Jedným z nástrojov, ktorý získal značnú popularitu v triedach po celom svete, jesystém digitálnej reakcie, tiež známy ako amobilný systém. Využitím schopností technológie tento inovatívny nástroj zapája študentov do učenia v reálnom čase a vytvára interaktívnejšie a dynamickejšie vzdelávacie skúsenosti.
Systém digitálnej reakcie umožňuje pedagógom kladiť otázky svojim študentom a získať okamžitú spätnú väzbu. Skladá sa z dvoch základných komponentov: užívateľsky prívetivého rozhrania pre inštruktora a mobilných zariadení, ako sú smartfóny alebo tablety, pre študentov. Inštruktor používa softvér na kladenie otázok a študenti reagujú pomocou svojich zariadení a poskytujú okamžité odpovede alebo názory.
Jednou z hlavných výhod systému digitálnej reakcie je schopnosť aktívne zapojiť každého študenta do triedy. Tradične môžu diskutovať v triede dominovať niekoľkými študentmi vokálnych študentov, zatiaľ čo iní môžu váhať zúčastniť sa alebo sa cítiť ohromení. Vďaka systému digitálnej reakcie má každý študent príležitosť prispieť. Anonymita poskytovaná technológiou povzbudzuje dokonca aj tých najsmiešnejších študentov, aby sa podelili o svoje myšlienky a podporovali inkluzívnejšie vzdelávacie prostredie.
Povaha systému v reálnom čase tiež umožňuje pedagógom okamžite zmerať porozumenie študentov. Inštruktori získaním okamžitej spätnej väzby môžu inštruktori prispôsobiť svoje vyučovacie metódy alebo sa zaoberať akýmikoľvek mylnými predstavami na mieste. Okrem toho sa údaje zozbierané zo systému digitálnej reakcie môžu použiť na identifikáciu trendov alebo medzier znalostí, čo umožňuje pedagógom prispôsobiť ich lekcie podľa toho.
Systémy digitálnej reakcie ponúkajú širokú škálu typov otázok vrátane viacnásobného výberu, pravého/nepravdivého a otvoreného konca. Táto univerzálnosť umožňuje pedagógom posúdiť rôzne úrovne porozumenia a podporovať zručnosti kritického myslenia. Začlenením otázok s vyšším poriadkom do svojich lekcií pedagógovia vyzývajú študentov, aby hlboko a kriticky rozmýšľali a povzbudzovali ich, aby analyzovali, hodnotili a syntetizovali informácie.
Systémy digitálnej reakcie navyše poskytujú gamfikovaným prvkom pre vzdelávanie, vďaka čomu je vzdelávací zážitok pre študentov príjemnejší a motivujúci. Mnoho systémov ponúka funkcie, ako sú výsledky a odmeny, a do triedy pridáva konkurenčný aspekt. Táto gamifikácia nielen zvyšuje angažovanosť študentov, ale tiež podporuje pocit úspechu a úspechu, čo vedie študentov k aktívnemu účasti a akademicky vynikajú.
Systém digitálnej reakcie navyše zvyšuje diskusie v triedach a aktivity spolupráce. Umožňuje študentom zdieľať svoje reakcie so svojimi rovesníkmi a zapojiť sa do skupinových diskusií, propagovať tímovú prácu a komunikačné zručnosti. Inštruktori môžu anonymne zobrazovať odpovede študentov na zdieľanej obrazovke a povzbudzovať premyslené diskusie a zmysluplné rozhovory.
Čas príspevku: október 20-2023