V dokumentoch z hľadiska vzdelávania mnohí vedci uviedli, že efektívna interakcia medzi učiteľmi a študentmi vo vyučovaní je jedným z dôležitých kritérií hodnotenia kvality vyučovania v triede.Ale ako zlepšiť efektívnosť interakcie v triede vyžaduje, aby pedagógovia cvičili a skúmali.
Predpokladom je zmena tradičných vyučovacích koncepcií a sformulovanie učebného plánu vhodného pre trieduinterakcia v triede.Učitelia musia nielen pozorne sledovať učebný plán, ale musia tiež kombinovať výkon študentov v triede, formulovať flexibilné učebné plány, včas pochopiť vstupný bod, ktorý podporuje dynamickú generáciu triedy, a podporovať samostatné učenie sa študentov. a prieskum v triede.
Postavenie študentov a učiteľov je rovnocenné.Každý učiteľ a študent dúfa, že sa s ním bude zaobchádzať spravodlivo a spravodlivo.Ako by sa však mali učitelia správať spravodlivo pri interakcii pri vyučovaní v triede, keď je v triede toľko študentov?Theštudentský hlasový kliker, ktorý vznikol v rámci vzdelávania múdrosti, môže pomôcť učiteľom lepšie komunikovať so študentmi.V otázke a odpovedi dokážu jasne pochopiť otázku a odpoveď žiakov.Metóda výučby nie je založená na dosiahnutej úrovni.Vyučovacie aktivity majú „vyučovací základ“
Diverzifikáciou vyučovacích metód možno účinne predísť nudnej atmosfére v triede.Učitelia musia nielen učiť, ale aj klásť otázky.Študenti môžu komunikovať so študentmi a v reálnom čase odpovedať na otázky týkajúce sa kľúčových vedomostí.V tomto čase môžu študenti použiťsystém odozvy publikana výber tlačidiel alebo hlasové odpovede.Takáto efektívna interakcia môže stimulovať motiváciu študentov k účasti na vyučovacích aktivitách.
Objavovanie nových problémov v problémoch vyvoláva medzi študentmi kognitívne konflikty.Prostredníctvom správy o učebných údajoch na pozadí klikera môžu študenti navzájom porozumieť svojej učebnej situácii a neustále sa zlepšovať v súťaži;učitelia môžu tiež lepšie zlepšovať svoje vyučovacie metódy, byť spokojní s vedomostným systémom, ktorý učia, a vytvárať diverzifikované vyučovacie metódy.
Efektívna interakcia medzi učiteľom a študentom je proces včasného vedenia založeného na pozornosti učiteľov voči potrebám študentov, uznaní kognitívnych úspechov študentov a potvrdení učebného procesu študentov.Včasné hodnotenie a povzbudenie môže byť „vzrušením“ jeho učenia.Učitelia by preto mali byť dobrí v zbieraní iskier múdrosti žiakov, nasávaní výsledkov myslenia žiakov a dolaďovaní podstaty žiackych prejavov.
Každý má iný názor na stav vecí, čo je teda podľa vás efektívna interakcia?
Čas odoslania: 30. júla 2021