Inteligentná trieda by mala byť hlbokou integráciou informačných technológií a výučby.Klikačníkboli čoraz viac popularizované vo výučbe tried, takže ako dobre využívať informačné technológie na vybudovanie „inteligentnej triedy“ a propagácii hlbokej integrácie informačných technológií a výučby?
Smarter Classroom je nová forma učebne, ktorá hlboko integruje informačné technológie a výučbu predmetu. V súčasnosti je však interakcia v triede väčšinou založená na plytkých kognitívnych vstupoch, ako je ponáhľanie sa na zodpovedanie, páčenie a nahrávanie úloh. Podpora interakcie hĺbkového spracovania vedomostí študentov, povrchná „pozitívna“ a „aktívna“ interakcia nemôže podporovať rozvoj schopností myslenia vyššieho poriadku študentov, ako je myslenie a kreativita. Za týmito javmi majú ľudia stále nedorozumenia o inteligentných učebniach.
Študentiodpoveď hlasucez trieduInteraktívne klikačkyPomáha študentom získať vedomosti pri zažívaní a účasti na procese učenia, aby sa dosiahla vyššia kognitívna cieľová úroveň. Existuje na šiestich úrovniach: poznať, porozumieť, uplatňovať, analyzovať, syntetizovať a hodnotiť. Poznanie, porozumenie a uplatňovanie patrí do kognitívnych cieľov na nižšej úrovni, pričom analyzuje, syntetizuje, vyhodnocuje a vytvoríme kognitívne ciele nižšej úrovne. Kognitívne ciele na vyššej úrovni
Poskytnutie rôznych úloh situačného vzdelávania a prostredníctvom situačného riešenia problémov môžu študenti plne spájať vedomosti získané v triede so skutočným životom a vybudovať skôr flexibilné ako lenivé znalosti. Študent Clicker má nielen funkcie odpovedania na viacero otázok a interakcie niekoľkými spôsobmi, ale vykonáva aj analýzu údajov v reálnom čase podľa odpovede na situáciu v triede, pomáha učiteľom a študentom ďalej diskutovať o problémoch a ďalej zlepšovať účinok triedy.
Každý študent má svoj vlastný svetový svet a rôzni študenti môžu vytvárať rôzne predpoklady a závery o určitom probléme, čím vytvárajú bohaté chápanie vedomostí z viacerých perspektív. Počas používania študentského klikača v triede študenti komunikujú a spolupracujú a neustále odrážajú a zhrnujú svoje vlastné názory a ostatných.
V pravom zmysle je študentský kliknutie nielen jediným nástrojom pre poznatky, ktoré poskytujú interakciu v triede, ale aj nástroj na vytvorenie vzdelávacieho prostredia, nástroja na vyšetrovanie autonómneho učenia študentov, nástroj na spoluprácu pre konštrukciu vedomostí a motivačný nástroj pre emocionálne skúsenosti.
Čas príspevku: august-12-2022