Inteligentná trieda by mala byť hlbokou integráciou informačných technológií a výučby.Študentské klikačesa vo vyučovaní čoraz viac popularizujú, takže ako čo najlepšie využiť informačné technológie na vybudovanie „inteligentnej triedy“ a podporu hlbokej integrácie informačných technológií a vyučovania?
Inteligentnejšia trieda je nová forma učebne, ktorá hlboko integruje informačné technológie a vyučovanie predmetov. V súčasnosti je však interakcia v triede založená prevažne na povrchných kognitívnych vstupoch, ako je napríklad uponáhľané odpovedanie, označovanie „páči sa mi to“ a nahrávanie úloh. Podpora hĺbkového spracovania vedomostí študentmi, povrchná „pozitívna“ a „aktívna“ interakcia nemôže podporiť rozvoj vyšších mysliacich schopností študentov, ako je myslenie a kreativita. Za týmito javmi stále stoja ľudia nedorozumenia o inteligentných triedach.
Študentihlasové odpovedanieprostredníctvom triedyinteraktívne klikačepomáha študentom získavať vedomosti prostredníctvom prežívania a účasti na procese učenia, aby dosiahli vyššiu kognitívnu cieľovú úroveň. Existuje šesť úrovní: poznanie, pochopenie, aplikácia, analýza, syntéza a hodnotenie. Poznanie, pochopenie a aplikácia patria ku kognitívnym cieľom nižšej úrovne, zatiaľ čo analýza, syntéza, hodnotenie a tvorba patria ku kognitívnym cieľom nižšej úrovne. Kognitívne ciele vyššej úrovne
Poskytovaním rôznych situačných vzdelávacích úloh študentom a riešením situačných problémov môžu študenti plne prepojiť vedomosti získané v triede s reálnym životom a vytvárať si flexibilné, nie lenivé vedomosti. Študentský kliker nielenže umožňuje odpovedať na viacero otázok a interagovať rôznymi spôsobmi, ale vykonáva aj analýzu údajov v reálnom čase podľa situácie v triede, čo pomáha učiteľom a študentom ďalej diskutovať o problémoch a ďalej zlepšovať efektivitu triedy.
Každý študent má svoj vlastný svet skúseností a rôzni študenti si môžu vytvárať rôzne predpoklady a závery o určitom probléme, čím si vytvárajú bohaté chápanie vedomostí z viacerých perspektív. Počas používania študentského klikra v triede študenti komunikujú a spolupracujú a neustále reflektujú a sumarizujú svoje vlastné a cudzie názory.
V pravom zmysle slova nie je študentský kliker len samostatným nástrojom na odovzdávanie vedomostí a jednoduchú interakciu v triede, ale aj nástrojom na vytváranie učebného prostredia, nástrojom na skúmanie pre autonómne učenie študentov, nástrojom na spoluprácu pri konštruovaní vedomostí a motivačným nástrojom pre emocionálne prežívanie.
Čas uverejnenia: 12. augusta 2022