Klikačkypod mnohými rôznymi menami.Často sa označujú ako systémy reakcie v triede (CRS) respsystémy odozvy publika.To by však mohlo naznačovať, že študenti sú pasívnymi členmi, čo je v rozpore s hlavným účelom technológie kliknutia, ktorým je aktívne zapojiť všetkých študentov ako individuálnych členov v rámci učiacej sa komunity namiesto celého „publika“.Ako však kliker zmení vašu triedu alebo spôsob výučby?Aby sme začali týmito aspektmi.
Jednou z najvýznamnejších vlastností klikačov je, že môžu pomôcť učiteľom získať okamžitú spätnú väzbu. Zdá sa, že spätná väzba funguje prostredníctvom opravného mechanizmu, v ktorom možno nesprávne odpovede opraviť a opravenú odpoveď si možno ľahšie zapamätať.Preto je učenie sa najlepšie, keď spätná väzba poskytuje správnu odpoveď, a nie len indikovanie, či je odpoveď správna alebo nesprávna.
Klikačky môžu tiež pomôcť učiteľom dozvedieť sa o situácii v triede a príprave na vyučovanie.Na ktoré stačí jeden jednoduchý pohľad. Na hardvérových klikačkách môže inštruktor zmerať, kto je prítomný, prostredníctvom špecifického sériového čísla každého klikača – a ak sú zaregistrované na mená študentov, možno budete mať možnosť si ich zobraziť a údaje si ponechať. anonymný pre zvyšok triedy.
Mimochodom,inteligentné klikačkyprinútiť študentov, aby sa zúčastňovali anonymne, čím sa uľahčí účasť každého bez rizika verejného zlyhania.Vytváranie hernej atmosféry, ktorá je pre študentov pútavejšia ako tradičná diskusia alebo prednáška v triede.Zapojenie žiakov do aktívneho učenia sa počas celého vyučovania.Na tomto základe klikači merajú svoju úroveň porozumenia prezentovanému materiálu a poskytujú príležitosť na rýchlu spätnú väzbu na otázky študentov. Študenti úvodných kurzov majú často málo vedomostí o predmete, takže je pre nich ťažké diskutovať a uvažovať o témach v akomkoľvek hĺbka – jednoducho nemusia mať základné informácie potrebné na to.Pre pamäť je však v úvodných kurzoch stále dôležitá reflexia a hĺbka spracovania.Hĺbka spracovania sa vzťahuje na úroveň sémantického kódovania, ktorá je potrebná.
Systém odozvy reči QOMOje inteligentný produkt, ktorý je založený na funkcii triednej interakcie a odozvy.Poskytuje aktuálnejšie a vizualizovanejšie prostredie triedy.V komunikácii medzi učiteľmi a študentmi bude náš reakčný systém prelínať ich názor.Študentská iniciatíva a skúmanie budú plne simulované.
Čas odoslania: Jan-06-2023